自打数字化校园平台建设开始后,不仅学校内的一些器材、设施都换成采用先进的科学技术而研发的产品,而且教师门的教学方法也在潜移默化的发生改变。
首先,科迅数字化校园平台建设涉入了教师对学生的考勤方面,不再是以往简单但是很浪费时间的点名答到方式,而是通过手机来进行网上签到,通过与人数的对比,就能清楚地知道未来人数,而教师端更是可以清楚地了解哪几个人没来上课,数字化校园平台这一建设极其方便了教师查人数,也大大的节省了老师和学生们的时间,不浪费课堂的每一分钟。
其次,数字化校园平台的建设也在教师布置作业方面有所普及,不再是以往的课堂作业或是下课布置,而是通过手机上专门下载的app来直接与学生们联系,在网上布置作业,学生们在网上进行答题,这样,即便是老师在课堂上忘记布置作业也不用担心了,对于学生来讲,这可真是一项“大灾难”。这也是数字化校园平台建设的一个方面。
数字化校园平台建设已经涉及到课前、课后,肯定少不了课上,同样的也是下载专门的app,老师在专门的app内开设一个课堂,发布一些问题,之后学生自主选答,或者是教师对人数进行统计来了解学生们对于知识是否已经掌握,数字化校园平台建设这一举措真的是极大有利于学生们的学习。
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